Mis sueños

Hola chicos/as, muchos ya me conocéis, pero existís muchos otros que no me conocéis y que estaréis leyendo esta entrada gracias al MOOC de Aprendizaje Basado en Proyectos, no os imagináis cuántas ganas tenía de aprender sobre esto.

Para los que no sepáis de que estoy hablando o si lo sepáis y os queréis apuntar al carro de los innovadores zumbaos pero bonicos, os dejo el enlace del curso, que es GRATIS!!!!

Me piden que me presente mediante lo siguiente:

TRES COSAS QUE ME GUSTARÍA QUE CONOCIERAIS DE MI:

- Soy una persona que lucha siempre por lo que quiere.
- No podría vivir la vida sin el humor y la risa.
- Sonrío por naturaleza e intento ser positiva siempre.

DOS DE MIS ACTIVIDADES FAVORITAS:

- Pintar (temperas, óleo o lo que me echen).
- Leer (miles de cosas diferentes).

UN DESEO QUE ME GUSTARÍA VER CUMPLIDO:

Trabajar de lo que me gusta (profesora de secundaria de Biología) en un colegio/instituto, y ya puestos a pedir me gusta trabajar con los más pequeños de la ESO (1º y 2º), por la emoción que le ponen a las cosas. Trabajar a tiempo completo de profe, y tener unos alumnos fijos junto a los que poder aprender y a los que poder enseñar sería maravilloso, y es mi meta. Así que si alguien me quiere recomendar/enchufar/loquesea en cualquier cole/insti, que sepa que yo siempre doy el 200% en todo lo que hago, y especialmente si hay personitas de por medio.

Por eso:

POR ÚLTIMO...

MIS EXPECTATIVAS E INQUIETUDES EN TRES IMÁGENES:

Y esto ha sido todo, creo que he sido bastante explícita :)

Gracias por leerme como siempre y a los que os pasáis por mi blog por primera vez, animaros a que no dejéis de hacerlo.

Yo me aburro dando clase, tú te aburres escuchándome

Es la típica situación... el profesor una hora hablando, alumno que se apoya en la mesa y se duerme, ¿y después? otra clase igual, el profesor habla y los alumnos escuchan (y se aburren en la mayoría de los casos).

Como hemos dicho más de una vez, hay que hacer al alumno el protagonista de su propio conocimiento, y viendo como hablan diferentes personas durante 6 horas, creedme que no lo son.

En este punto quiero resaltar el método que últimamente ha venido pegando con fuerza y que ha sido implantado en algunos centros españoles: estudiar por proyectos. Esto  es (para quien no lo sepa) grupos de alumnos formando equipo, buscando información, defendiendo ideas, creando argumentos, aprendiendo competencias como el trabajo en equipo, la comunicación efectiva, la competencia digital y el manejo de información.

Un entorno estupendo para aprender sin barreras, ya que los alumnos más aventajados trabajan en equipo ayudándose mutuamente y cada uno aporta lo que mejor sabe hacer: el que mejor organiza capitanea el grupo, el más artista diseña la presentación, el que no para de hablar presenta la idea, el perfeccionista ayuda a que el proyecto mejore, y así un largo etc.

Y ahora mismo estás pensando... es estupendo, me parece buena idea pero doy clase en un colegio/instituto en el que no hay nada así implantado. Pues te diré que tu propia asignatura también la puedes organizar por proyectos... No hay tema 1 y tema 2, hay una lista de proyectos a elegir por cada grupo y no hay examen, evaluamos mediante la observación de la marcha de cada miembro del grupo de cada proyecto.

¿Qué os parecen las nuevas corrientes?

A mi me parece que el conocimiento compartimentado es caduco y debe llegar a su fin, antes de que nuestros niños, realmente, se mueran de aburrimiento, porque durmiendo en clase os aseguro que no se aprende nada.

Gracias por leerme!!